Calidad de los programas académicos.
Article Sidebar
Main Article Content
Se presenta una mirada global al proceso de autoevaluación y autorregulación con fines a la acreditación del Programa Académico de Odontología de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle, según el modelo propuesto por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA). Este modelo se fundamenta en el análisis de los siguientes factores: proyecto institucional, procesos académicos, estudiantes y profesores, bienestar institucional, organización, administración y gestión, egresados e impacto sobre el medio y recursos físicos y financieros. Con base en los análisis documentales de la institución y del programa académico y de los diferentes estamentos comprometidos (estudiantes, profesores, directivos, personal no docente, egresados y empleadores), se precisan los aspectos más relevantes que dieron como resultado la expedición del acto de acreditación, mediante Resolución 1650 del 26 de julio de 2001 del Ministerio de Educación Nacional.
Duque, Ángela M., Herrera, A. M., Mejía, C. A., Mena, L. Ángela, Pérez, Y., Restrepo, M. C., Sarmiento, P., & Villavicencio, J. E. (2001). Calidad de los programas académicos. Colombia Médica, 32(3), 141–144. Retrieved from https://colombiamedica.univalle.edu.co/index.php/comedica/article/view/200
Downloads
Download data is not yet available.
- Judy Elena Villavicencio, Jesús Alberto Hernández, Efectividad de la rejilla palatina en el tratamiento del hábito de succión digital en niños. , Colombia Médica: Vol. 32 No. 3 (2001)
- Adriana María Herrera, La sistematización en la interpretación radiográfica en odontología y su aplicación a estudios intraorales. , Colombia Médica: Vol. 32 No. 3 (2001)
- Luz Ángela Argote, Ángela María Duque, Laura González, Andrey Payán, Claudia María Payán, Luz Helena Rojas, María Clara Tovar, Los egresados y su desempeño en el medio: un desafío de las instituciones formadoras del recurso humano en salud. , Colombia Médica: Vol. 32 No. 4 (2001)
- Pedro Sarmiento, María Clara Tovar, The documentary analysis in the curriculum development: A challenge for the teachers. , Colombia Médica: Vol. 38 No. 4 Supl 2 (2007): Enfermería
- Libia Soto, Jesús Alberto Hernández, Judy Elena Villavicencio, Trastornos de la articulación temporomandibular en escolares de 5 a 14 años de un centro educativo de Cali . , Colombia Médica: Vol. 32 No. 3 (2001)
- Pedro Sarmiento, Adriana Herrera, Agenesia de terceros molares en estudiantes de odontología de la Universidad del Valle entre 16 y 25 años. , Colombia Médica: Vol. 35 No. 3 Supl 1 (2004)
- María Clara Tovar, Pedro Sarmiento, Curricular Design, a shared responsibility. , Colombia Médica: Vol. 42 No. 4 (2011)
- Belkys Angulo, Luz Haydée González, Claudia Santamaría, Pedro Sarmiento, Meaning of the integral formation for the professors of the faculty of health of the Universidad del Valle. , Colombia Médica: Vol. 38 No. 4 Supl 2 (2007): Enfermería
- Judy Elena Villavicencio, Teachers performance evaluation: the experience of the Dentist Academic Program of the Universidad del Valle. , Colombia Médica: Vol. 39 No. 1 Supl 1 (2008): Od0ntología
- Pedro Sarmiento, Gustavo Sinisterra, Osteoma cutis: a case report. , Colombia Médica: Vol. 39 No. 1 (2008)
The copy rights of the articles published in Colombia Médica belong to the Universidad del Valle. The contents of the articles that appear in the Journal are exclusively the responsibility of the authors and do not necessarily reflect the opinions of the Editorial Committee of the Journal. It is allowed to reproduce the material published in Colombia Médica without prior authorization for non-commercial use