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Efecto de una educación especial en el comportamiento de pacientes hipertensos

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Abstract

Se presentan los resultados de un estudio experimental que se diseñó con el fin de evaluar el efecto de actividades educativas especiales en pacientes hipertensos sometidos a seguimiento en un programa de control y vigilancia de hipertensión arterial.

Los hallazgos mostraron que la educación dirigida hacia el problema del paciente, lo motiva para el cumplimiento en sus citas de control y aumenta su nivel de conocimientos sobre su enfermedad, lo cual se traduce en mayor constancia y permanencia en el tratamiento.

Es importante efectuar estudios como éste para evaluar las actividades que se realizan en los programas de control de hipertensión arterial.

Authors

  • Helena E. de Restrepo Centro Cardiovascular Colombiano, Clínica Santa María. Medellín, Colombia
  • Antonio Escobar Centro Cardiovascular Colombiano, Clínica Santa María. Medellín, Colombia
  • Jorge Herrera Centro Cardiovascular Colombiano, Clínica Santa María. Medellín, Colombia

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Keywords

  • hipertensión arterial
  • educación

Author Biographies


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Published
2017-01-23
Submitted
2017-01-23
| 146 |
How to Cite
de Restrepo, H., Escobar, A., & Herrera, J. (2017). Efecto de una educación especial en el comportamiento de pacientes hipertensos. Colombia Médica, 11(1,2), 19-24. Retrieved from https://colombiamedica.univalle.edu.co/index.php/comedica/article/view/2924
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Issue
Vol 11 No 1,2 (1980)
Section
Original Articles

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Online ISSN: 1657-9534
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