Efecto de una educación especial en el comportamiento de pacientes hipertensos
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Se presentan los resultados de un estudio experimental que se diseñó con el fin de evaluar el efecto de actividades educativas especiales en pacientes hipertensos sometidos a seguimiento en un programa de control y vigilancia de hipertensión arterial.
Los hallazgos mostraron que la educación dirigida hacia el problema del paciente, lo motiva para el cumplimiento en sus citas de control y aumenta su nivel de conocimientos sobre su enfermedad, lo cual se traduce en mayor constancia y permanencia en el tratamiento.
Es importante efectuar estudios como éste para evaluar las actividades que se realizan en los programas de control de hipertensión arterial.
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Accepted 2017-01-23
Published 2017-01-23
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